为深化师德师风建设，引导师范生将教育家精神内化于心、外化于行，2026年6月8日，特殊教育专业面向2024级特殊教育专业学生，成功举办“假如我是他”特殊人群室内模拟体验活动，旨在通过沉浸式体验，淬炼学生的特教情怀与专业认同。
活动围绕“黑暗探索”“单手生活”“智力大闯关”三个核心环节展开。在“黑暗探索”环节，学生佩戴眼罩，亲身体验视障人士在空间感知与独立行动中的艰难。“单手生活”挑战中，学生将单侧手臂固定，在笨拙与不便中，深刻体悟肢体障碍人士面对生活琐事的真实困境。
“智力大闯关”环节则以“你比我猜”与“智力拼图”为载体，将专业理解融入趣味互动。学生在无声沟通与逻辑推理中，不仅锻炼了观察力与应变力，更在欢笑与思考的交织中，理解了特殊需要儿童在沟通表达与认知学习上的独特需求。
本次活动将师德教育从“说教灌输”转向“体验内化”，以情境触发同理，以行动唤醒责任。师范学院将持续探索师德培育的多元化路径，引导特殊教育专业师范生以专业与温度，守护每一名特殊儿童的成长之路。
（审稿：韩景）
