为深入落实《新时代中小学教师职业行为十项准则》，6月1日下午，师范学院24级特殊教育专业学生开展了“弘扬教育家精神，争做特教‘四有’好老师”专题研学活动。
活动中，师范生们围绕“五心”（爱心、责任心、耐心、细心、恒心），重点研读了《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》《孤独症儿童关爱促进行动实施方案》等文件。在“政策对比学习”环节，同学们对照《特教视角研读对照表》，深入思考“如何为自闭症学生制定个别化教育计划”“如何保护残疾学生的自尊与自信”，将理论转化为具体的行为指南。“主题大讨论”中，各班以“特殊教育领域如何践行教育家精神”为核心，结合专业学习与未来使命，畅谈职业初心与担当。
本次活动不仅是一场思想的洗礼，更是一次“师德薪火”的传承。同学们纷纷表示，将以“五心”为准则，以专业为基石，努力成长为一名有温度、有能力、有担当的特教教师，为特殊需要儿童点亮希望的灯。
（审稿：韩景）
