5月26日上午，商学院大数据与会计2506班学生吴哲旭在校园乐跑途中，发现一根树枝掉落在斑马线上，便主动将其捡起并投放至垃圾桶。这一幕被学校保卫处处长赵勇看到，他上前为该生点赞：“平凡善举见初心，细微行动显素养。这正是劳动教育与思政引领同向同行的真实写照，更是学校‘爱襄职、勇担当、争上游’价值理念在青年学子身上的生动体现。”
吴哲旭的举动并非偶然。商学院以教育家精神为引领，构建起“一核引领、三区联动、四维赋能”的劳动教育体系，将劳动教育纳入思想政治工作整体布局。学院以工匠精神培育为核心，立足寝室、教室、实训室三大场景，从环境、文化、制度、实践四个维度系统发力，推动劳动习惯在日常学习生活中自然养成。学生不再把劳动视为被动任务，而是一种发自内心的自觉行为。
“当时只是想着保障校园道路安全。”吴哲旭说。在学院常态化思政与劳动融合教育的浸润下，像他一样的学生正越来越多地将责任与担当内化于心、外化于行。
商学院党总支书记张菊芳表示，良好的文明素养与劳动品格，源于长期系统化的教育引导和常态化的氛围熏陶。学院依托成熟完善的劳动育人体系，将劳动精神、责任意识、爱校情怀融入学生成长全过程，引导学生于细微处见素养、于点滴中显担当，努力培养信念坚定、品行端正、本领过硬的新时代商科人才。
（审稿：张菊芳）
