为推进课堂教学改革，强化数学课程对各专业的服务支撑，5月14日下午，通识教育学院高等数学课程研究室在博学楼N32教室开展“同课异构”专项教研活动。通识教育学院院长龙耀辉、二级督导及全体数学教师参与活动，围绕高等数学第四章“定积分的应用”，由全体数学教师依次说课，聚焦数学与专业融合，分享个性化教学思路，破解大班额授课难点。
活动中，数学教师们秉持“学以致用”理念，结合我校不同专业需求，融入贴合专业的案例，让数学知识服务于专业实践；针对大班额授课难题，采用分组研讨、分层练习的方式，搭配信息化工具精准对接学生需求，有效破解互动不足、指导不精准的问题；同时运用AI图形工具、智慧职教云平台等信息化手段，助力课程改革落地。说课结束后，全体人员围绕专业案例适配性、AI工具运用等核心问题深入研讨，相互点评、取长补短，凝聚“数学服务专业”的教学共识，为高数课程改革提供了可行思路。
此次活动是学院常态化教研的缩影，也是落实“五金”建设、推进十七轮精品课堂工程的重要举措。目前，同课异构已成为通识教育学院常规教研机制，助力教师提升教学水平、锤炼精品课堂。下一步，学院将持续以教研为抓手，推动数学课程更好服务各专业，打磨优质精品课堂，提升通识教学质量，为学校人才培养提供坚实支撑。
（审稿：王建宏）
