为进一步提升心理育人实效，筑牢学生心理健康防线，3月27日上午，师范学院在博爱楼会议室召开3月心理工作研判会。心理中心教师张雅、师范学院学工科全体辅导员参会。
与会人员围绕近期学生心理健康状况展开深入交流与研判。老师们反映，在人工智能时代背景下，学生线上社交增多，线下互动减少，主动寻求心理咨询的人数呈下降趋势，需高度关注这一“隐性疏离”现象，创新方式方法，鼓励学生勇于主动求助。会议强调，要综合考量学生家庭经济状况、学业压力、就业焦虑等多重因素，精准识别潜在心理风险，做到早发现、早干预、早支持。
作为培养未来教师的重要阵地，师范学院始终将心理健康教育视为师范生核心素养培育的基础工程。本次研判会不仅是对当前学生心理状况的一次精准“把脉”，更是对学院心理育人体系建设的一次系统推进。会议进一步明确了下一阶段的工作重点：一方面，要立足师范生特点，加强对未来教师在角色转换、教育实习、职业认同等方面心理韧性的针对性培养；另一方面，要持续完善“学院—学工—班级—宿舍”四级预警网络，推动心理育人从“事后干预”向“全程护航”转变。
（审稿：韩景）
