为了提高体育教育教学质量，推动课程改革，将传统体育教学与现代化信息手段有机融合，公共课部体育研究室于九月初启动教学空间建设专项工作，目前取得阶段性成果。
该项工作自启动以来，体育教研室全体教师积极投入学习，参与空间建设，努力推进课程教学改革，适应新时代下的信息化教学。“1＋N”团队模式让青年体育教师发挥“网络科技灵活性”的优势，与老教师分享制图、视频软件应用等技术，而工作经验丰富的老教师们则将扎实的教学经验通过网络教学模式传授给年轻教师。体育课程教学空间整体以《大学体育》大纲为前提，实施平均每人八项体育专项课，同时拓展出运动损伤的预防及治疗、科学健身等实用课程内容。目前，体育研究室教学空间内容充实、形式丰富，题库试题量均达到1000，已初步完成教学空间建设。
此项教学空间建设工作落实实践运用，在线上体育课程实现突破性进展的同时，实现网络教学与线下教学相结合的常态化，使公共课部教学空间建设因体育空间而精彩万千。
（审稿：陈建波）
