7月22日下午，学校通识教育改革研讨会在厚德楼五楼会议室召开。校长余荣宝，副校长章伟、陈静、赵劲松出席会议，教务处、学工处、评建办、质量办、团委、大学生心理健康教育中心主要负责人，通识教育学院、马克思主义学院、创新创业学院、人工智能学院、师范学院教学干部以及通识教育类课程研究室主任参加会议。
会上，通识教育学院、马克思主义学院、创新创业学院、人工智能学院、大学生心理健康教育中心依次汇报本部门通识教育课程改革思路、典型做法、阶段性成效及下一步计划；大学语文教学团队展示了《大学语文》课程改革优秀案例。教务处、学工处、评建办和质量办、师范学院结合本部门职责，围绕通识教育课程与专业人才培养融合贯通、课程内容与教学方法、课程考核与评价机制、示范课程与教学团队培育、资源建设与教学模式创新等方面开展研讨。
赵劲松、陈静、章伟三位校领导结合分管领域，明确下一步改革推进路径。赵校长提出，职业教育通识教育改革要处理好通识与专业、共性与个性、第一课堂与第二课堂关系，适配职业岗位需求，推进师资团队、教学内容、教学方法与评价体系改革。陈校长指出本次通识教育改革抓住了学校办学层次提升的关键发展节点，要聚焦课程开展集体备课、师资建设与成果培育。章校长从认识提升、氛围营造、机制配套、改革落地四个方面进行指导，提出要着力打造具有学校辨识度的职教通识教育特色品牌。
会议最后，校长余荣宝作总结讲话。余校长强调学校始终坚守通识教育育人阵地，但当前仍存在“定位认知、体系设计、资源开发、队伍建设、品牌打造”五大不到位的短板，强调要明确“正三观、打底色、强素养”的核心定位，打通第一第二课堂壁垒，建立学分互认机制，深挖本地红色文化、特色产业资源融入育人全链条。围绕通识教育改革落地，余校长提出“五个大”核心工作要求：凝聚多部门协同合力搭建通识教育大格局，构建课内外课程活动互为支撑的通识教育大体系，系统开发适配职业教育特色的通识教育大资源，整合跨院部优质师资组建通识教育大团队，打造具有鲜明职教辨识度的通识教育大品牌。本次研讨会既是统一思想的动员会，也是锚定方向的施工图，为学生的职业成长与终身发展注入持久动力。
（审稿：冯依锋）
