随着“谁的课堂谁负责”争先创优活动进一步推进，经济管理学院先进典型不断涌现，典型的引领使我院教风、学风逐步提档升级。
天气渐渐变冷，也是考验老师与同学们的时候，但从经济管理学院联合值班的记录情况看，老师们上课责任心强、程序到位、管教管导，学生上课迟到的少了、整体精神面貌良好。党总支利用课间采访了姜海华、关继芳两位教授，请他们谈谈是怎么更好的开展“谁的课堂谁负责”争先创优活动，提高课堂效果的。两位教授认为：要想活动取得预期效果，可以从以下几个方面做文章。1、要让所有老师对此项活动高度重视，只有统一思想，才会有行动的坚决落实；2、要抓好细节，细节决定成败，毕竟我们的学生相当一部分没有养成良好的学习习惯、生活习惯，只有不断的提醒，才能逐步改变学生不好的习惯；3、要尽到老师教书育人的本分，而不仅仅是教书，而不育人；4、要事先对学生“约法三章”，让学生知道什么是底线、什么是红线，同时要给学生更多的关注、关心、关爱；5、要有奖惩机制、反馈机制，在活动中涌现的好的班级、好的老师要及时表彰，反映出的不良问题要及时提示、及时改进。同时我们在两位教授代课班级的学生座谈时，学生也都表示：两位教授学识渊博、上课幽默风趣、对学生严中有爱，能够充分体现“德高为师，学高为范”精神境界，对两位教授只能高山仰止，听两位教授的课，有压力，更有动力，也有学好的信心！
来源：经济管理学院 唐卫东 文/图
