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学校新闻
2025-09
19
2025年襄阳市“襄理襄情”“大思政课”巡回宣讲走进我校
2025-09
17
学校召开2025年人才培养工作状态数据平台填报培训会
9月16日下午,学校在图书馆1号报告厅召开2025年数据平台填报培训会。学校校长余荣宝、副校长赵劲松,11个教学单位和15个职能部门负责人与数据采集人员、全体两室一中心主任参加会议。会议由评建办主任罗纯主持。会上,评建办对2025年数据平台填报工作进行了分工,并从表单填报说明、注意事项、填报要求和平台操作方面进行了详细培训。赵劲松强调了数据平台填报工作的重要性,指出其与学校第二期“双高计划”建设、办学能力评价...
2025-09
17
学校开展25级新生消防知识培训暨消防演练
为提升学生消防安全意识与应急处置能力,营造良好的校园安全环境,防止消防安全事件的发生,9月16日下午,25级新生消防知识培训暨演练拉开帷幕。主校区3000余名新生同上“消防安全第一课”。襄城消防大队教官吴天旭、学校保卫处处长赵勇参加演练。赵勇在训前讲话中指出,学校高度重视消防安全工作,坚持安全教育与演练并重,常态化开展消防安全教育活动,安全演练全覆盖。他从筑牢安全防线、提升应急能力、强化安全意识三个维度...
2025-09
17
省委宣传部常务副部长刘海军来校开展“大思政课”宣讲
2025-09
16
射击体验展青春风采 靶场壮志显赤子豪情——学校开展模拟射击训练
为进一步强化新生的国防教育意识,使其亲身感受军事文化的独特魅力,9月15日至16日,我校分别在主校区和高铁南路校区组织2025级5300余名新生进行了模拟射击训练。军训打靶是国防教育的重要一环,通过枪械知识讲解和瞄准射击实操,让同学们掌握基础军事技能。练习过程中,教官向同学们详尽阐述枪支的构造、射击的基本原理以及相关安全规程。同学们分批次、有序地进入靶场,依次完成握枪、瞄准、击发等一系列操作流程。端枪定睛,...
2025-09
15
学校党委理论学习中心组举行2025年第十一次集体学习
9月15日下午,学校党委理论学习中心组举行第十一次集体学习会。党委书记陈礼龙主持会议并讲话。党委中心组成员及相关职能部门负责人参加学习。会上,陈礼龙传达了习近平总书记重要指示,领学了中央党的建设工作领导小组会议的主要精神,重温了习近平主席在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会上的重要讲话。陈礼龙指出,深入学习领会党中央关于党的建设的最新精神和决策部署,是要进一步统一思想、提高认识、...
2025-09
15
学校召开深入贯彻中央八项规定精神学习教育总结会议
9月15日,学校召开深入贯彻中央八项规定精神学习教育总结会议,传达学习习近平总书记关于学习教育的重要指示和中央、省委、市委有关会议精神,总结学习教育开展情况,研究部署巩固拓展学习教育成果工作,推进作风建设常态化长效化工作。会议由校长余荣宝主持,党委书记陈礼龙作总结讲话。会议指出,开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育是巩固深化学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育和党纪学习教育成果、纵深推...
2025-09
15
我校召开新学期关工委工作会议
9月12日上午,我校关工委工作会议在离退处三楼会议室召开。校关工委班子成员及离退处负责人参加会议。会议由校关工委常务副主任李伶主持。会议组织学习了习近平总书记在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会上的重要讲话精神,传达了省委老干部局、省委离退休干部工委《关于组织全省离退休干部开展“为霞满天映支点主题活动的方案》的通知。会议通报了学校参加2025年“读懂中国”活动的整体开展情况,并对活动...
2025-09
14
【“铸魂强师,谱写华章”系列报道⑬】躬耕双创教育的“筑梦人”——记优秀教师丰新颖
自2018年投身双创教育事业以来,创新创业学院教务科长兼研究室主任丰新颖始终以“育人初心”为锚,在教育教学管理、研究与实践的沃土上勤勉耕耘。深耕教研一线,破解双创教育难题作为研究室主任,丰新颖始终站在教改前沿,将管理实践与理论研究紧密结合,全力落实“三课”改革,探索高职双创教育新路径。她密切追踪国内外双创教育动态,成功立项校级教改课题1项,参与申报2项创新创业专项研究项目,发表论文1篇,为学院双创教...
2025-09
14
【“铸魂强师,谱写华章”系列报道⑫】深耕信息育英才 笃行实干践初心——记优秀教师罗进
在信息技术学院,大数据技术应用专业教师罗进深耕教育一线多年。他始终以赤诚之心锤炼业务能力与思想素质,从课程教学到竞赛指导,从科研攻关到育人服务,用实干诠释新时代高校教师的使命,成为敬业奉献的典范。三尺讲台守初心 教学改革激活力作为专业骨干教师,罗进每年承担《数据分析》《C语言程序设计》等多门跨专业核心课程教学,覆盖学生超150人。他擅长从专业课程中挖掘思政元素:讲解《数据分析》时,结合我国数字经济成...
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