5月22日晚，师范学院邀请隆中名师刘燕，面向师范生开展“大单元视域下的习作教学重构”主题讲座。

刘燕在讲座中提出，当前的小学语文习作教学仍存在“依附单元例文讲解写作技巧”的惯性思维，之 所以出现这种现象，是不能紧跟统编教材强调的“大单元整体教学”理念所致。

针对新课标要求，刘燕提出大单元习作教学四大阶段：一是明确单元目标。通过纵向勾连、横向贯通、统整要素，明确教什么、怎么教、教成什么；二是搭建单元学习框架；三是设计单元进阶支架；四是贯穿单元学习全程评价，制订自评、互评量表，强化教学评一致性。

学生利用刘燕老师传授的方法，现场为五年级上册说明文单元设计了单元教学目标和学习任务单，刘燕及时作了点评和指导。

此次活动是“名师进校园——师范生成长系列讲座”之一。今后，师范学院将持续深化与襄阳市基础教育学校的合作，为在校师范生的理论与实践学习架起沟通的桥梁。

（审稿：张丹）